研究与评论

我们在香港 AI 教育上的记录

Essai 联合创办人何杏研与未来经济学院的研究团队，就香港中小学的 AI 应用发表研究报告与观点文章。这一页把全部条目放在一起，并标明每一项由谁撰写、我们在其中的角色，以及我们自己的整理。

研究报告

未来经济学院 · 2026 年 8 月

何杏研、赵艺婷、王柏林

研究团队用一年时间走访 80 多间香港中小学。核心发现是：学校普遍同时使用多个 AI 平台，而不同系统之间缺乏共同的数据格式、标准与治理机制，令学生的学习记录极度零散，形成互不相通的「数据孤岛」。报告附录 B《校内数据管治常见问题》列出十条提问，学校可以在采购前直接拿来问供应商。

本报告发表后获多间本地媒体报道。

利益申报

何杏研是本报告的第一作者，同时是 Essai 联合创办人；报告采用的平台数据由 Essai 以去识别化方式提供。因此这是一份合作研究，并非对 Essai 的独立第三方评估，引用时请按此理解。报告亦自述其限制：受访学校属立意取样，并非全港随机样本。

明报

2026 年 8 月 20 日 · 观点版

因材施教从来不是理念问题，而是成本问题。AI 真正降低的，是理解学生的成本。

明报

2026 年 6 月 18 日 · 观点版

初级职位消失，等于切断了人才由学校走向产业的那一段路。

郑家宝校长与何杏研对谈，角度是校内管理而不是技术 — 评估方式的转变、以及学校实际上怎样处理学生的学习数据。2026 年 9 月 3 日播出。

《冷思热话》是灼见名家的教育对谈系列。何杏研自 2025 年起获邀出席三集，以下为较早的两集。

2025 年 1 月 24 日 · 与郑家宝校长

2025 年 2 月 5 日 · 与何剑辉主任（教育评议会）

以下是第三方媒体对 Essai 的报道，与上方由我们团队撰写的研究及评论分开列出。

香港主流财经节目专访 Essai — 讲解 Essai 如何协助香港学校落实校本 AI 教学，在保留教育主导权的同时引入 AI。

我们把政策与研究的整理都放在网志；如果想看学校层面的具体对应，可以由蓝图页开始。