《中小学数字教育发展蓝图》校本解读

蓝图属政策方向文件，并无单一「截止日期」。教育局透过《课程发展指引》、CPD 周期、优化学校发展与问责架构、以及不同阶段的支援计划逐步推进。校长宜在新学年校本发展计划中加入数字教育及 AI 教育的章节，并订定清晰的多年实施时间表。

蓝图在学校层面要求全港中小学将数字教育及 AI 教育纳入校本发展计划，并订定清晰时间表。实务上包括：1) 确立校本 AI 政策；2) 规划教师培训覆盖（每三年至少 30 小时）；3) 设计校本「AI + 学科」实施方案；4) 推动智慧校园基建建设；5) 加强家校合作及学生 AI 素养活动。

蓝图订明在每三年 CPD 持续专业发展周期内，教师须完成至少 30 小时数字教育培训。教育局每年将提供不少于 50,000 个分层式、多元化的培训名额。校本层面建议：将 30 小时拆解为基础 AI 素养、AI + 学科教学、AI 应用工作坊 / 观课，并按教师角色分层安排。

《中小学人工智能素养学习架构》是蓝图附录之一，采用「学中用、用中学、学而思、思而创」的学习理念，涵盖学生 AI 素养的核心元素。落实后，学生将在中小学阶段循序渐进地学习 AI 概念、应用方式、伦理思考及创造性运用，并融入现有 8 大学习领域及价值观教育。

「智启学教」（教育局通函第 221/2025 号，每校最高 HK$500,000）是现时可申请的具体资助计划，主要对应蓝图重点一（培育人才）及重点二（加强教师培训）。蓝图则是更宏观的政策框架，并提及优质教育基金（QEF）已预留专项资源支援蓝图落实，具体计划由教育局陆续公布。校长可以「智启学教」为启动，并预备校本 AI 规划，以对应未来 QEF 配套计划。